浙江新高考“弃考物理”风波:教育厅辟谣能缓

时间:2019-07-12 15:34       来源: http://www.baidu.com/

  网传浙江2016级高考物理选考人数骤降,引发恐慌;专家称,恐慌背后是新高考改革的不彻底

  9月23日本是浙江省2016级学生最终确定自己高考科目的日子。但“高考选考物理者骤降”的消息带来的恐慌情绪在部分考生及家长中蔓延。

  这种恐慌来自于浙江新高考的机制问题。自2014年9月起,浙江新高考改革已步入第三年。

  

  图片来自视觉中国

  新高考制度下,为平衡不同科目卷面成绩,考生的各科成绩按考生卷面分在当次考试中排名的比例赋分。例如,如果只有100人参加物理考试,无论大家的卷面分数是多少,前10名(10%)最终可赋分为91分及以上。

  由于物理对大量普通学生而言是劣势科目,高考选考物理的考生数量呈下降趋势。但对物理成绩优异的学生来说,这种趋势会减少他们的最终得分。例如,原本1000人选考物理,前100人可赋分为91分及以上,但如果排名最后的500人都弃考物理,原本的前100名中只有50人可赋分为91分及以上。

  因此,当大量考生“弃考物理”的消息传来的时候,物理学科存在优势的考生及其家长恐慌了,担忧仅仅因为机制原因,考生将在高考中失利。

  据财新记者追溯,这一消息始自9月19日。当天,浙江高考(2016级)学考选考网上报名结束后,一份报考数据在部分高中家长群及网络中流传,声称“2016级全省高二学生报浙江新高考“弃考物理”风波:教育厅辟谣能缓名参加11月份选考共30万考生,其中选考物理的考生从以往的7~8万人骤降至1.2万人”。直到9月23日现场确认的最后期限,有许多学生收到学校或家长的信息,要求紧急将物理改选为学考科目,而不再作为高考选考科目。

  这份报考数据的来源尚未确定。与此同时,知乎帖子《如何评价浙江新高考物理 8 万选考生骤降至 1.2 ~3万?》引发广泛关注,截至记者发稿时,该知乎网帖已获238万浏览量,帖下有1015个回答。

  9月27日,浙江省教育厅针对网传信息公开辟谣--“高二学生本次报名,绝大部分只选择学考,首次报名选考科目的寥寥无几,最多的选考科目也只有2000人。目前,尚无最终确定的选考科目人数。”

  这份辟谣主要回应了物理选考数据传言的不真实性,但未对2016级物理选考数量可能下降的趋势进行回应。

  新高考制度下,考试分高中学考(下称学考)和高考两种,学考与此前会考类同,体现学生高中学业水平,高考则作为大学的“敲门砖”。

  此前,两种考试是两个独立的考试,改革后,学考和高考有所交融。科目安排实行“三+‘7选3’”的组合。“三”指学考和高考都必考的“语文、数学、外语”三科。“7选3”则指从“政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术”七科中选三科作为高考选考(下称选考)科目,考试后可同时获得学考成绩(高考试卷由“学考部分”+“附加部分”组成,并与同期学考同时进行)。其余的学科仅作为考生的学考科目。此外,各市还可自行组织“体育、音乐、美术”三科的学考,但非全省统考。

  并且,根据2015年浙江新高考“弃考物理”风波:教育厅辟谣能缓8月浙江省教育考试院发布在网站上的一份问答,“在每门科目第一次报考时就要明确是作为学考科目还是选考科目,选定后不可变化调整”。

  即每个考生在高二选择学考或选考的同时,也就同时确定了自己未来的高考科目。

  由此,尽管浙江省教育厅辟谣称,此次传闻所涉的高二学生绝大部分仅作了学考报名,选考人数尚不确定,其并未对外界真正关心的高考弃考物理(即学考选考物理)人数变化做出解释。

  据财新记者多方了解,在几所浙江省著名高中均存在弃考物理现象。一位不愿透露姓名的老师告诉财新记者,一所杭州知名高中即使在9月23号以后,由于网络系统漏洞,仍有部分学生改选学考科目,学校甚至参与组织。另一位老师匿名向财新记者透露,金华一中高二(2019届)预备选考物理人数原有400多人,近日受传言消息影响,约有30人调整了学考科目。

  对于具体弃考物理学生的数量,财新记者尝试联系浙江省考试院,但电话未能拨通。

  新高考试点后,物理学科遇冷。来自浙江考试院的数据显示,2017年高考浙江全省共29.13万考生,新高考选考物理的仅8万人,比例仅占27.4%。而在2016年,选择理科综合的学生占到63%。实行新高考之后,选考物理的学生几乎减少一半。

  同时,物理选考学生存在层次分布不均衡的问题。省教育厅教研室高中物理教研员、特级教师梁旭在研究中披露,物理选考学生在不同生源层次学校的分布:“最好学校80%左右,中等学校50%左右,生源较差学校20%左右”。

  对于此次恐慌事件,21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为,是在有限的信息公开环境下,家长相对焦虑的情绪被舆论影响,因此出现了博弈或者是更功利的倾向。

  他表示,要改变这个做法,一是要家长回归理性状态,考虑学生的兴趣、实力、大学的专业选择,“必须通过选科的这些要求来引导家长摆脱功利的局面,让他们走出焦虑的困境”;二是从制度上浙江新高考“弃考物理”风波:教育厅辟谣能缓看,“现在只进行了科目改革,没有进行录取改革,这就导致了科目改革中很多的设计的初衷很多在改革中违背了”。

  “如果不进行招考分离的录取制度改革,应试教育的格局是无法突破的”,熊丙奇说。

  在辟谣声明中,浙江省教育厅称“科目选考人数不均衡现象已引起相关部门重视,正在研究完善办法。……就完善高校选考科目要求、完善选考科目成绩赋分办法等,进行深入科学的研究,并将会听取各方面的意见。”

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