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各地新高考政策解读:对哪些学生有利?

时间:2019-01-26 10:44  来源:未知  阅读次数:144 复制分享 我要评论

  各地新高考政策解读:对哪些学生有利?

  文|养好娃整理

  高考改革一直是社会关注的焦点。2014年9月4日,国务院发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,这标志着新一轮考试招生制度改革全面启动。《意见》规定,2014年启动考试招生制度改革试点,2017年全面推进,到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度,形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式,健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制,构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习“立交桥”。

  各地新高考政策解读:对哪些学生有利?

  回顾下高考变迁史:迁史

  1977年5月24日,第三次复出的邓小平发表《尊重知识,尊重人才》的讲话,暗示着被废除了10年的高考有重新开科的可能。

  1983年实行定向招生,定向分配

  1984年开始特殊专业(艺术类等)招生实行统考+单考

  1985年实行双轨制。

  1989年高考标准化考试在全国推行

  1996年高校试行并轨招生,高校学费增加

  而全国高考各地改革方案也接连出台:

  各省

  启动时间

  改革亮点

  宁夏

  2019年

  1.2017年建立普通高中考试招生综合素质档案,在自主招生中使用。

  2.2019年逐步取消录取批次,推行“两依据、一参考”的考试招生模式。

  3.选考科目调整为“6选3”。

  4.外语考试一年两考。

  河北

  2018年

  1.合并高考录取中的本三、本二批次。

  2.2017年实行新的综合素质评价制度。

  3.高考科目由“3+X”改为语文、数学、外语。

  4.外语科目提供两次考试机会。

  5.取消部分地方性加分项目。

  6.艺术专业录取文化要求不得低于同批次录取控制线。

  7.联考单招专业大类由3个增至10个。

  江苏

  2018年

  1.选考科目由“6选2”调整为“6选3”。

  2.分值比480分高,接近700分。

  3.英语分值提高,听力口语一年两考。

  4.“小高考”13个科目均可考两次。

  广东

  单项改革从2016年陆续展开,2018年启动高考综合改革

  1.合并高考二本AB线 。

  2.采用全国统一卷。

  3.全面开放异地高考。

  4.从2021年开始,实行“3+3”考试模式,本科招生不分文理;外语科目一科两考。

  山东

  2017年

  1.实行"3+3"模式,2020年只统考语数外。

  2.不分文理科,外语科目提供2次考试机会。

  3.2017年起不再分一本二本。

  浙江

  2016年

  1.考试不再分文理,实行统一高考与高 中学考相结合。

  2.实行“7选3”模式。

  3.外语和选考科目考生每科可报考2次,选用 其中1次成绩。

  4.实行“专业+学校”志愿,按专业(类)平行投档。

  

  2016年

  1.合并一本、二本招生批次,扩大综合 评价录取试点范围。

  2.2017年起推动综合素质评价信息在自主招生等环节中开始使用。

  3.推行“两依据、一参考”的考试招生模式。

  海南

  2017年

  1.从2017年起,本科第一批和本科第二批合并录取。

  2.实行"3+3"模式。

  3.不分文理。

  北京

  2020年

  1.2017年实施高中学业水平考试。

  2.调整统一高考科目,多元录取机制。

  3.选考科目调整为“6选3”。

  青海

  2018年

  1.实行"3+3"模式。

  2.2018年全面实行平行志愿。

  甘肃

  2019年

  1.实行"3+3"模式。

  2.不分文理,外语一年两考。

  广西

  2019年

  1.广西统一高考科目将不再分文理科。

  2.实行“3+3”模式;

  3.外语一年两考。

  西藏

  2018年

  1.高考科目调整:执行A类课程计划的考生,统一高考科目为汉语文、藏语文、数学、外语4门,汉语文和藏语文各按50%计入总分,以语文科目成绩呈现;执行B类课程计划的考生,统一高考科目为语文、数学、外语3门。

  2.不分文理,外语一年两考

  3.改进高校统一录取模式,在考生总成绩和录取分数线公布后填报志愿

  4.建立“文化素质+职业技能”录取制度,实行“学校+专业”平行志愿投档

  辽宁

  2018年

  1.2016年起三本合并到二本录取。

  2.2018年秋季入学高一新生文理不分科。

  3.考试科目实行“3+3”,满分750分。

  4.外语一年两考。

  黑龙江

  2018年

  1.2018年秋季新学期启动,2021年进行首次新高考。

  2.考试科目实行“3+3”,满分750分。

  3.高中实行综合素质评价。

  贵州

  2018年

  1.2021年贵州高考实行“3+3”模式。

  2.2016年将三本院校并入二本。

  3.2018年起,高一年级将不再分文理科。

  湖南

  2018年

  1.考试科目实行“3+3”模式,不分文理。

  2.将强化高中学业水平考试。

  3.将优化平行志愿投档录取模式,逐步减少直至取消录取批次。

  四川

  2018年

  1.从2016年起,分步使用全国统一命题试卷,并恢复外语听力考试。

  2.从2021年开始,统一高考考试科目设置为语数外,外语考两次择优计成绩。

  3.2018年入学新生 学业水平考试全省统考。

  4.高职院校2021年起实行春季招生

  5.从2015年起,本科第二批次和本科第三批次合并录取

  天津

  2017年

  1.取消文理分科,考试科目实行“3+3”。

  2.2017年秋季入学的高一年级开始实施。

  3.英语一年两考,取较高的分数计入高考总分

  4.2017年起高职院校在天津实行春季招生

  吉林

  2018年

  1.外语提供2次考试机会,取消文理分科。

  2.选考科目实行“6选3”,高考成绩满分750分。

  3.从2021年起,普通高校招生在保持现行录取模式的基础上,逐步取消录取批次,探索一档多投。

  山西

  2015年启动

  2018年推进

  2021年实施

  1.不分文理科,外语一年两考。

  2.高考实行“3+3”模式,从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6科学业水平考试中自主选择3科参加考试并计入高考总成绩。

  3.高考录取调整为“两依据、一参考”。

  重庆

  2018年启动

  2021年执行

  1.不分文理科,外语一年两考。

  2.推行“3+3”模式,3门选考科目中,“6选3”模式成主流,即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目。

  3.从2016年开始,合并本科二、三本和专科一、二段两个普通高校招生录取批次。

  4.招生录取将实行“两依据,一参考”的录取制度.

  5.从2017年开始,统筹高职院校实行“文化素质+职业技能”的分类考试招生方式。

  湖北

  2018年启动

  2021年执行

  1.2021年起,全国统一高考科目为语文、数学、外语,不分文理科。

  2.考生在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6门科目中自主选择3科。

  3.总分值750分。

  4.从2016年起,文理类本科录取批次由3个批次调整为2个批次,本科三批和本科二批合并录取。

  福建

  2018年启动

  2021年执行

  1.考试科目实行“3+3”模式,选考科目实行“6选3”。

  2.取消文理分科。

  3.英语一年两考。

  4.录取机制:“两依据、一参考”。

  5.实行高职院校与普通高校分类招考。

  陕西

  2019年启动

  1.考试科目实行“3+3”模式,选考科目实行“6选3”。

  2.取消文理分科。

  3.英语一年两考。

  江西

  2017年启动

  1.考试科目实行“3+3”模式,选考科目实行“6选3”。

  2.取消文理分科。

  3.英语一年两考。

  4.二本、三本批次合并为新的第二批本科批次。

  河南

  2018年启动

  1.新高考实行“3+3”的考试模式,选考科目实行“6选3”,总分为750分。

  2.高考招生录取基于“两依据、一参考”。

  3.高职院校实行“文化素质+职业技能”评价方式。

  安徽

  2018年启动

  1.2021年高考录取考生总成绩不分文理科。

  2.改进初中学业水平测试的考试形式和方式。

  3.增加高校和学生双向选择机会。

  4.减少和规范考试加分。

  5.高中学业水平考试涵盖所有科目。

  6.综合素质评价成为毕业和升学的重要参考。

  内蒙古

  2018年启动

  1.2018年从普通高中一年级新生开始全面实行学业水平考试和综合素质评价,不分文理科。

  2.改革招生录取机制。逐步整合高校招生录取批次。

  3.减少和规范考试加分。

  4.增加农村牧区学生上重点高校人数。

  5.完善自治区高校招生选拔机制。

  云南

  2022年启动

  1.2022年高考:高考总成绩=语数外+学业等级考试 文理不分科

  2.高校招生改革:减少加分 校长对录取结果负责

  3.高职招生改革:文化素质+职业技能

  4.高中阶段改革:建档规范学生综合素质评价

  5.中小学改革:破解择校难题

  新高考对哪些学生有利?01自律、有自主学习能力的学生

  新高考模式下,“走班制”是必然的,学生时间会变得相对自由,来自老师的约束和鞭策会变少(类似大学)。对于习惯了被动学习、只等老师耳提面命才能有点动力的学生来说,非常不利。

  02善于把握时间,学习效率高的学生

  由于很多科目提前高考,教学进度被压缩,学生要在更短的时间内学完高中的课程,因此就要求学生保持较高的学习效率。

  03有专长或几门擅长科目的学生

  除了语数外,新高考不强制选择文理,学生在避开不擅长的学科的同时,还可以根据兴趣,选择自己擅长的学科。

  若对某些学科有浓厚的兴趣,最好早做准备,在高一甚至初中起就开始自学。如果能在这些学科领先同龄人一截,甚至获得一些竞赛名次,那么在高考中会有很明显的优势。

  有专长的学生也可以冲击高校的自主招生。如果只依靠学校的统一授课,被老师的教学进度赶着走,在高考中是非常被动的。

  04有比较明确的职业规划的学生

  高考改革6选3以后,高校一些专业会对考试科目做要求,比如大部分理工科专业要求物理成绩,如果不选考物理,那么就等于和这些专业无缘。

  选择科目时还是要慎重一些,早做规划,权衡利弊。而那些高一高二随大流,到临近高考或者考后才去思考大学专业的同学,通常会手足无措。